I più prenotati (7)

Includi: nessuno dei seguenti filtri
× Soggetto PATENTE DI GUIDA - Manuali
Includi: tutti i seguenti filtri
× Nomi Cramerotti, Sofia
× Data 2013

Trovati 7 documenti.

Insegnare domani nella scuola primaria
0 0
Libri Moderni

Insegnare domani nella scuola primaria : manuale per una preparazione metacognitiva ed efficace / a cura di Dario Ianes e Sofia Cramerotti (a cura di)

Trento : Erickson, 2013

Insegnare domani
0 0
Libri Moderni

Insegnare domani : prova orale : progettare e condurre una lezione / a cura di Nunziante Capaldo ... [et al.]

Trento : Erickson, 2013

Compio 4 anni
0 0
Libri Moderni

Compio 4 anni : guida pratica per genitori e storie illustrate per i bambini / a cura di Sofia Cramerotti, Gianluca Daffi e Elisabetta Maùti

Trento : Erickson, 2013

Cresciamo insieme: letture a quattro mani ; 3

Compio 5 anni
0 0
Libri Moderni

Compio 5 anni : guida pratica per genitori e storie illustrate per i bambini / a cura di Sofia Cramerotti, Gianluca Daffi e Elisabetta Maùti

Trento : Erickson, 2013

Cresciamo insieme: letture a quattro mani ; 5

Compio 2 anni
0 0
Libri Moderni

Compio 2 anni : guida pratica per genitori e storie illustrate per i bambini / a cura di Sofia Cramerotti, Gianluca Daffi e Elisabetta Maùti

Trento : Erickson, 2013

Cresciamo insieme: letture a quattro mani ; 2

Insegnare domani nella scuola dell'infanzia
0 0
Libri Moderni

Insegnare domani nella scuola dell'infanzia : manuale per una preparazione metacognitiva ed efficace / Dario Ianes e Sofia Cramerotti (a cura di)

Trento : Erickson, 2013

Alunni con BES
0 0
Libri Moderni

Alunni con BES : bisogni educativi speciali : indicazioni operative per promuovere l'inclusione scolastica sulla base della DM 27/12/2012 e della CM n. 8, 6/3/2013 / Dario Ianes e Sofia Cramerotti (a cura di)

Trento : Erickson, 2013

Abstract: Le recenti disposizioni ministeriali sugli alunni con bisogni educativi speciali (BES) hanno suscitato nella scuola italiana un ampio dibattito, in cui si intrecciano perplessità, convinzioni positive e tante domande. Perché il concetto di bisogno educativo speciale è un passo avanti nella direzione dell'equità e di una scuola più inclusiva? Come costruire un Piano Didattico Personalizzato efficace e fattibile? Come far diventare la didattica della classe maggiormente inclusiva per tutti gli alunni? Come coinvolgere tutte le componenti dell'istituzione scolastica per costruire un Piano per l'Inclusività reale e non retorico? Abbiamo cercato di mettere a fuoco questi temi con l'aiuto di vari colleghi esperti, articolando il volume in due sezioni: prima parte, i punti chiave della DM 27/12/2012 della CM. N. 8 6/3/2013; seconda parte, approcci metodologici per una classe inclusiva.