Trovati 5 documenti.
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Alfabeto Montessori : le parole che possono cambiare il mondo / Elena Balsamo
Torino : Il leone verde, 2020
Appunti Montessori ; 9
Abstract: Un dialogo a due voci, in cui il registro poetico dell'autrice si alterna e si mescola a quello più tecnico-pedagogico della Montessori. Riflessioni, quasi meditazioni quotidiane, per comprendere gli aspetti più importanti, innovativi e meno conosciuti del pensiero e della visione di Maria, ma soprattutto per riuscire a stabilire con lei quel contatto spirituale che era solita realizzare con il bambino e con il suo auditorio.
Siamo tutti diversi : i tanti colori del mondo / di Grazia Honegger Fresco
Milano : RCS MediaGroup, ©2020
Gioca e impara con il metodo Montessori / a cura di Grazia Honegger Fresco ; 23 - Corriere della sera. Varia
Trento : Erickson, 2020
Le guide
Abstract: Il metodo Montessori vive negli ultimi anni un grande ritorno e una rinnovata diffusione: uno degli scenari più promettenti della sua applicazione è quello relativo ai contesti della terza età, dove la sperimentazione sta aprendo piste progettuali di enorme interesse, offrendo risposte ai bisogni di anziani fragili e non autosufficienti e contribuendo a migliorarne la qualità di vita e il benessere psicofisico. Scritto da educatori professionali e formatori con esperienza pluriennale, il volume descrive i principi essenziali del metodo Montessori, illustrandone le modalità di applicazione e proponendo numerosi esempi di attività da allestire facilmente in contesti differenti (nelle CRA, nei Centri Diurni, in ospedale o a casa). Destinato a educatori, operatori sanitari e a tutti i professionisti dell'assistenza, Il metodo Montessori e gli anziani fragili dimostra che le persone con capacità mnesiche compromesse possono ancora essere in grado - se ricevono la giusta metodologia assistiva e sono guidate al recupero delle risorse sommerse - di apprendere nuovi comportamenti e trarre vantaggio da trattamenti non farmacologici, vivendo così una vita più ricca e più significativa.
Roma : Armando, 2020
Studi di didattica contemporanea